Le mardi 18 octobre 2022 à 19 heures, s'est tenue la soirée de restitution de la concertation au Théâtre de la ville.

Lors de la rencontre du 30 mars 2022 au centre socioculturel Lamartine, Mme Makhlouf, directrice du lycée Robert Keller à Cachan, a présenté les filières professionnelles (soins à la personne, petite enfance, électrotechnique, commerce). Elle était accompagnée par 15 lycéens.

Plusieurs idées ou propositions ont été partagées par les jeunes présents (environ une soixantaine) : 

• Sensibilisation au harcèlement scolaire pour aider les jeunes à en parler et être accompagnés;
• Découverte de métiers de l'aide à la personne avec des professionnels pour "casser" les préjugés;
• Découverte des métiers nouveaux, en lien avec le numérique;
• Utilisation des réseaux sociaux, type Tik Tok, pour communiquer auprès des jeunes;
• Un lieu pour étudier, aux horaires adaptés, et aussi pour se rencontrer, monter des projets, comme une pépinière de projets des jeunes;
• Des chantiers jeunes pour découvrir le numérique.

La concertation s'est articulée autour de deux thèmes :

Atelier 1 - Accompagner les jeunes vers la réussite

• Ne pas créer de sous-catégories, de sous-métiers et valoriser les métiers d'aides à la personnes, les métiers créatifs;
• Communiquer davantage sur les filières existantes à Cachan et peu connues via les réseaux sociaux;
• Inviter à des partages d'expériences et de parcours des jeunes auprès d'autres jeunes;
• Avoir plus de choix pour les stages de 3ème.
   

Atelier 2 - Quelle(s) culture(s) pour les jeunes à Cachan ?

• Mettre en place des événements festifs dans les quartiers (carnavals, fêtes des voisins) pour retrouver de la convivialité;
• Avoir des activités et des installations temporaires;
• Proposer d'autres sports (Futsal par exemple);
• Créer un lieu de rencontre pour les jeunes, à la fois pour étudier, discuter, accéder à des outils numériques, partager des projets;
• Proposer des scènes ouvertes, expérimentales, pour favoriser les talents des jeunes de la Ville.

Globalement, le ressenti des jeunes et de la Directrice a été très positif. Mettre les jeunes au coeur fait partie de notre mode de fonctionnement tout comme les rendre acteurs de leur vie. Cela est complètement en accord avec le processus de la concertation jeunesse. 

Deux de nos propositions ont été retenues :

• 100 stages pour les jeunes,
•  un point info jeunesse.

Par ailleurs, un forum santé mentale sera mis en place. Nous y participerons avec plaisir.

« Le programme Erasmus est un plus pour moi qui compte faire un métier qui nécessite de l’anglais »  Keithleen, élève en terminale commerce

"Je remercie le lycée de nous avoir permis d’avoir cette opportunité de partir à l’étranger, ce n'est pas une chance qu’on a dans tous les lycées, je suis contente » Maya

« Après le bac j’aimerais faire un BTS en commerce international, participer à ce projet va vraiment m’y aider » Kyrian 

« C'est avec fierté et joie que je représente le lycée pour cette première édition du programme Erasmus Robert Keller !
Je tiens à remercier toute l'équipe référente à ce projet notamment vous, sans qui ce projet n'aurait probablement pas vu le jour.
Je salue tout l'investissement que vous accordez chaque jour pour les élèves ! » Matéo, élève en terminale

Merci à eux !

L'impact positif de ces actions sur l'environnement et la réduction des déchets a également été mis en lumière. La visite a souligné l'importance de l'économie sociale et solidaire en mettant en avant les initiatives locales et les emplois créés dans ce domaine. Une expérience qui sensibilise les élèves à la consommation responsable, à la réduction des déchets et à l'importance de soutenir des initiatives locales et solidaires.

  Perspectives et ouvertur e vers l'entrepreneuriat social et solidaire

Au-delà de la découverte, cette visite offre aux élèves une perspective différente sur le monde des affaires. L'économie sociale et solidaire, fondée sur des valeurs telles que la solidarité, la coopération, et la responsabilité sociale, peut être une source d'inspiration pour leur avenir professionnel. La Mine représente un exemple concret de création de structure dans laquelle les élèves pourraient envisager de s'investir, explorant ainsi de nouveaux horizons tels que l'entrepreneuriat social et solidaire.

L'étude de l'économie sociale et solidaire devient ainsi un atout majeur sur le marché du travail, alors que de plus en plus d'entreprises intègrent des pratiques socialement responsables. La sensibilité acquise dans ce domaine peut se révéler être un atout précieux aux yeux des futurs employeurs. 

Vers une collaboration renforcée : Festival Woodstroc

Cette visite marque le début d'une collaboration prometteuse entre La Mine et le lycée Robert Keller.

Une participation concrète se profile avec l'annonce de la 7ème édition du festival Woodstroc, organisé par La Mine les 26 et 27 avril 2024. Nos élèves auront l'occasion d'y participer activement, mettant en pratique leurs compétences acquises au cours de l'année.

Le festival Woodstroc comprendra un espace de troc, une grande braderie solidaire, des expositions, ainsi que des concerts et DJ sets. Cette expérience permettra non seulement aux élèves d'apprendre à valoriser un produit, mais également d'assurer l'accueil du client, mettant ainsi en pratique leurs connaissances dans un cadre social et solidaire.

Cette visite à La Mine représente bien plus qu'une simple excursion, elle ouvre la voie à une compréhension approfondie de l'économie sociale et circulaire, offrant aux élèves du lycée Robert Keller une opportunité unique de s'engager dans des actions concrètes et solidaires. La perspective d'une participation active au festival Woodstroc renforce la volonté de ces jeunes de s'impliquer dans des initiatives porteuses de sens et ancrées dans une vision responsable de l'avenir.

Le lycée Robert Keller organise chaque année des séjours à l’étranger, qu’ils soient en Europe (Angleterre, Espagne..) ou en Afrique. Ces séjours permettent aux élèves d’améliorer leurs compétences linguistiques mais aussi professionnelles dans le cas des voyages humanitaires. Ils fédèrent les classes, créent des liens avec les professeurs et ainsi participent au maintien d’un climat de confiance propice à la réussite.

Une reconnaissance du travail effectué

Cette accréditation marque une reconnaissance de la démarche de notre établissement, mais également de l’engagement de nos professeurs. Ces séjours, demandant un investissement certain de l’équipe pédagogique, permettent aux professeurs de comparer les méthodes éducatives d'autres pays ainsi que d’enseigner les langues en conditions réelles. Par ailleurs la découverte des métiers est un pilier essentiel de l’enseignement professionnel dispensé au lycée.

Ces séjours constituent une occasion unique de rencontrer des professionnels issus des pays voisins, élargissant ainsi les horizons de nos élèves quant à la diversité des métiers qui les intéressent.

Une accréditation permettant de proposer des stages à l’étranger

La participation au programme Erasmus + permet d’aller encore plus loin dans cette démarche. En 2024, le lycée Robert Keller permettra à 5 élèves d'électrotechnique et de sécurité, d’effectuer un stage à Malte, du 25 novembre ou 20 décembre, tandis que sur la même période, 5 autres élèves de commerce et de sécurité iront à Séville.

En plus de permettre d’affiner des compétences linguistiques des élèves, leur donnant donc les meilleures chances de réussite au Baccalauréat, ces stages permettront une meilleure employabilité des élèves, qu’ils décident de poursuivre leur étude après le bac ou qu’ils entrent directement sur le marché du travail. Par-dessus tout, cette expérience inoubliable participera à leur épanouissement personnel et leur ouverture d’esprit. 

La team SEALS  cherche à promouvoir l’aide et le soutien aux victimes de guerre sur les théâtres d’opération ainsi que des victimes d’attentats sur le territoire national.

Son objectif est d’organiser diverses manifestations sportives dont le but est de récolter des fonds dont les bénéfices sont reversés au profit des blessés de guerre (invitation aux événements, versement à des associations, financement de matériel sportif adapté …)

L’association est ouverte à toutes personnes sportives ou non, souhaitant s’investir au profit des blessés.

Ce très bon résultat reflète encore la qualité de l’enseignement dispensé dans notre établissement. En effet, sans sélection à l’entrée, les résultats ont été meilleurs que les résultats nationaux. La création d’un climat de confiance, la mise en place d’une pédagogie axée sur des projets concrets, on su maintenir la motivation de nos élèves et de toute l’équipe pédagogique et administrative, et ainsi obtenir ces résultats. Par ailleurs, 6 de nos élèves ont obtenu la mention très bien, la 25 la  mention bien et 29 la mention assez bien. 

Toute l'équipe du Lycée Robert Keller et du Foyer de Cachan est fière de leur réussite et leur souhaite le meilleur pour la suite.

Des élèves ravis et épanouis

Comme chaque année, le Boot Camp proposait un "challenge" mettant en avant les talents et les compétences des élèves spécialisés dans le métier de la sécurité.

Le Boot Camp : une journée mémorable 

La journée était structurée autour de neuf ateliers militaires et neuf ateliers civils, offrant ainsi une variété d'activités stimulantes adaptées à tous les goûts. Nos élèves ont eu l'opportunité de développer des compétences pratiques tout en renforçant leur esprit d'équipe. De plus, ils ont apporté une contribution essentielle en assurant la sécurité et les premiers secours lors de cet événement. Nous exprimons donc notre gratitude envers eux pour leur engagement et leur professionnalisme. 

Un grand merci également à notre formateur Léo Perrin, qui a animé un atelier sur la protection des biens, ainsi qu'à Marie Rodriguez, qui a entraîné nos élèves en vue de cette journée. Leurs connaissances et leur expertise ont été d'une valeur inestimable pour la préparation de nos élèves.

Le lycée Robert Keller sur le podium

Nous sommes fiers d'annoncer que notre équipe a obtenu une remarquable deuxième place lors de ce Boot Camp. Cette réussite témoigne des efforts soutenus et de l'engagement exemplaire de nos élèves tout au long de cet événement. Nous les félicitons chaleureusement pour cette performance exceptionnelle qui témoigne de leur détermination et de leurs compétences.

Notre participation au Boot Camp "le métier de soldat : missions et spécialité" a été une expérience pleine de défis, de dépassement de soi et de fierté. Nous sommes impatients de continuer à progresser et à exceller dans notre filière de sécurité. Bravo à nos élèves pour leur remarquable accomplissement et leur engagement sans faille tout au long de cet événement mémorable !

L'équipe du lycée Robert Keller est arrivée 3^ème des 17 lycées de la Sécurité des académies de Versailles, Paris et Créteil en compétition, à 3 points des vainqueurs.

Bravo à Abdenour, Clélia, Cristiano, Dylan, Evan, Kamélia, Kyllian, Maléna, Rufine, Viktoria !

Ces 4 jours à Maltes ont été l’occasion pour nos élèves de suivre chaque matin des cours intensifs d’anglais. Par groupe de 6 et encadrés par des professeurs anglophones, les élèves ont pu progresser, et profiter d’un accompagnement personnalisé. Une chance d’améliorer leurs compétences linguistiques pour réussir les épreuves du bac l’an prochain.  L’apprentissage approfondi de l’anglais leur donnera plus de chance de poursuivre des études supérieurs et à plus long terme, d’exercer leur métier à l’étranger. A la fin de ce stage, les élèves ont reçu un certificat, une façon encore de valoriser leur effort et de les motiver.

… Et des visites culturelles l’après-midi !

L’après-midi, nos élèves ont pu découvrir Malte : visites historiques, plages et balades, un beau programme pour découvrir l’archipel. Ils ont en effet pu visiter, les villes de Mdina et d'Ir-Rabat, ainsi que les catacombes Saint-Paul. Un voyage que nos élèves n’oublieront pas !

Créer des liens durables avec l’archipel

Ce voyage à Malte a été également l’occasion pour nos professeurs de créer des liens avec de nouveaux partenaires à Maltes dans le cadre de notre projet Erasmus +. En effet, le lycée Robert Keller a acquis cette accréditation qui permet à nos lycéens de partir faire un stage à l‘étranger. 

Mais l'excellence de cette journée ne s'arrête pas là. Nos élèves en ASSP ont joué un rôle essentiel dans la réussite de cet événement. Ils ont préparé un délicieux buffet qui a enchanté tous les invités présents à la cérémonie. Leurs compétences en matière de service et de restauration étaient évidentes dans la qualité des plats servis, et nous leurs adresses un chaleureux remerciement pour avoir contribué à rendre cette journée encore plus spéciale.

La remise des diplômes est un moment où nous célébrons les accomplissements exceptionnels de nos élèves, leur détermination à réussir et leur capacité à surmonter les défis académiques. C'est aussi l'occasion de reconnaître le soutien inestimable de leurs enseignants, de leurs familles et de leurs amis tout au long de leur parcours éducatif.

Nous tenons à adresser nos plus sincères félicitations à toutes nos diplômées et diplômés de l'année 2023 ! Votre réussite au baccalauréat et au CAP est le résultat de votre travail acharné, de votre dévouement et de votre persévérance. Nous sommes fiers de vous et confiants dans le fait que cette réussite marque le début de nombreuses autres réalisations à venir dans vos vies.

Enfin, nous tenons à remercier l'ensemble de notre communauté éducative, les enseignants, le personnel administratif, les parents, et tous ceux qui ont contribué à la réussite de nos diplômés. Votre soutien continu est essentiel pour les anciens des individus compétents et responsables qui façonneront un avenir meilleur.

Félicitations à la promotion 2023, et que votre avenir soit radieux et prometteur. Vous avez déjà prouvé que vous pouvez atteindre vos objectifs, et nous sommes impatients de voir tout ce que vous accomplirez dans les années à venir.

solidarité

Pour participer à cette compétition, l’AS Judo du lycée a dû relever un défi : financer le déplacement, les équipements et les kimonos nécessaires. Les élèves ont ainsi lancé une campagne originale, soutenue par le Foyer de Cachan, incluant la création d’une cagnotte sur HelloAsso et la vente de gâteaux réalisés par les jeunes eux-mêmes. Chaque don, chaque contribution a été essentielle pour permettre à ce projet de se concrétiser.

Nous adressons également nos sincères remerciements à la mairie de Cachan pour son soutien financier et les subventions accordées, qui ont grandement contribué à la réussite de ce projet.

Grâce à cette mobilisation collective, les élèves ont pu partir sereinement et se concentrer pleinement sur leur objectif sportif.

Une équipe soudée et encadrée

Sur place, trois accompagnants encadraient deux équipes de dix judokas. Chaque équipe disposait d’un coach et d’un arbitre, garantissant une préparation optimale et le respect des règles de compétition. Le professeur de judo du lycée, fidèle à sa philosophie, les encourageait avec cette devise : « Fais ce que tu sais faire. Et fais-le à fond ». Les jeunes sportifs ont suivi scrupuleusement les instructions, de la pesée matinale aux séances de préparation en soirée, démontrant discipline et motivation.

Une expérience compétitive enrichissante

Le championnat a réuni 21 équipes d’AS  de toute la France. Dans ce contexte exigeant, les deux équipes du lycée se sont illustrées en terminant 19ᵉ et 20ᵉ. Si le classement ne reflète pas pleinement leur détermination, les progrès réalisés ont été significatifs. Les élèves ont montré leur engagement, leur respect mutuel et leur capacité à se soutenir dans des moments de pression. Cette compétition a également été l’occasion pour eux de rencontrer d’autres judokas, d’échanger et de découvrir de nouvelles techniques, renforçant ainsi leur motivation pour l’année prochaine.

Au-delà de la compétition : un apprentissage de la vie

Pour ces jeunes, le championnat n’a pas seulement été un défi sportif. Il a été une leçon de cohésion, de dépassement de soi et de respect, des valeurs au cœur du judo. Les moments de partage, les encouragements entre coéquipiers et le soutien reçu des donateurs ont contribué à faire de cette expérience un souvenir mémorable et inspirant. Chaque participant repart avec une confiance renforcée et une envie de continuer à progresser dans sa discipline.

Un projet rendu possible grâce au soutien de tous

Ce succès a été rendu possible grâce à la générosité de chaque donateur et à l’engagement des élèves et de leurs encadrants. Leur implication a permis à ces jeunes judokas de vivre une expérience unique, d’apprendre, de progresser et de continuer à briller dans un sport qui allie cohésion, respect et excellence. Le Lycée Robert Keller peut être fier de ses élèves, qui ont porté haut les couleurs de leur établissement et démontré qu’avec volonté et solidarité, tout devient possible.

Ce projet est né à la suite des réunions du réseau gérontologique de Cachan, auxquelles je participe régulièrement. Lors de ces échanges, le besoin de briser l’isolement de certaines personnes âgées a été souligné, notamment à travers la réception de cartes de vœux pendant les périodes festives (fin d’année ou vacances d’été).

Les élèves conçoivent ainsi des cartes de vœux personnalisées, qui sont ensuite remises à l’association pour distribution dans trois EHPAD (Saint-Joseph, Méricourt, Isatis) ainsi qu’à la RPA de Cachan, où nos élèves effectuent également leurs périodes de formation en milieu professionnel (PFMP). Quelle fierté pour eux de voir leurs créations affichées dans les chambres des résidents !

Prolongement du projet – Chef-d’œuvre terminale : inclusion culturelle

Dans le cadre de la poursuite du chef-d’œuvre en classe de terminale, les élèves ayant choisi ce projet participent à une séance de Ciné Relax, un programme national favorisant l’

accessibilité à la culture pour tous. Grâce à un partenariat avec le CCAS de la ville et plus particulièrement le responsable du service “Handicap”, 

 les élèves peuvent s’y engager bénévolement le samedi après-midi (tous les deux mois, environ 3 heures). Ils y accompagnent des personnes âgées et/ou handicapées durant les séances de cinéma, afin de répondre à leurs besoins spécifiques.

 Dimension écologique et développement durable

Dans une volonté d’intégrer les enjeux actuels liés à l’écologie et au développement durable, ce projet inclut désormais :

• L’utilisation de matériaux recyclés ou recyclables pour la création des cartes (papier de récupération, colle naturelle, encres végétales…).

• Une sensibilisation des élèves à la réduction des déchets et à la conception d’objets utiles et durables.

• La valorisation des circuits courts en privilégiant des fournisseurs locaux pour les fournitures.

• L’incitation à réutiliser les cartes ou à leur donner une seconde vie (par exemple, en les transformant en éléments décoratifs durables pour les chambres des résidents).

Ainsi, ce projet artistique, solidaire et inclusif devient également un acte citoyen, formant les élèves à des valeurs de responsabilité sociale et environnementale, tout en renforçant leur engagement personnel et professionnel.

en savoir plus 
 

Nous vous remercions très sincèrement pour votre investissement et votre  participation au cross 2022-2023 !

L'organisation faite par les professeurs d' EPS : M. Froger, M. Chaib, M. Peis, mais aussi par M. Perrin et les BTS MOS 2 a contribué à la réussite sportive de cet événement, accompagné d'une météo pour une fois favorable.

Sans l'aide des élèves et des parents  mais aussi de l'ensemble de l'équipe éducative, cette matinée n'aurait pas été aussi parfaite.

Encore un grand merci pour ce bon moment de partage !

La direction"

Pour les enseignants et les élèves de BTS présents le mercredi matin : RDV 8h30 à l'amphithéâtre pour une réunion briefing sur l'organisation de la matinée.
 
Pour les élèves, RDV 9h sur la cour en tenue sportive: chaque élève aura un dossard à accrocher sur son tee-shirt avec un code barre.
 
Puis départ des différentes courses: 1km, 2km et 3km, après un échauffement qui aura lieu en face du "Gymnase du Haut" et sera dirigé par M. Perrin.
Vous devez indiquer à votre professeur d'EPS à quelle course vous souhaitez participer.
 
Et nous comptons sur TOUS les élèves pour encourager leurs camarades lorsqu'ils ne courent pas. Les parents sont également les bienvenus.
 
Pour ceux qui finiront sur le podium : récompense à la clé !
L'ensemble des temps et résultats seront affichés sur le site de l'établissement.

6 vétérans et leur famille ont été accueillis un week-end par nos élèves de CAP Agent de Sécurité à l’occasion des 80 ans du débarquement.

"Rugby et Gendarmerie : Échange Enrichissant"

L'événement a été rendu d'autant plus spécial avec la participation de Monsieur Thomas LIEVREMONT, une figure emblématique du rugby français et réserviste citoyen de la gendarmerie. Aux côtés de deux autres réservistes opérationnels, Diane Durandal et Lucas Debladis, ainsi que du cadet de la gendarmerie Mickaël Güler, ils ont partagé leurs expériences d'engagement au sein de l'Institution avec les élèves du Foyer de Cachan.

Les élèves, principalement engagés dans un parcours bac pro métiers de la sécurité, ont eu l'opportunité de poser toutes leurs questions et d'interagir directement avec ces acteurs de la gendarmerie et du rugby. L'échange riche en enseignements a été ponctué par des ateliers d'initiation au rugby, permettant aux élèves de vivre une expérience pratique du sport tout en échangeant quelques passes avec Thomas LIEVREMONT lui-même.

"Partage de Valeurs et Engagement Citoyen"

La journée a été marquée par un esprit de partage, de transmission de valeurs et d'engagement citoyen à travers le prisme du sport, en particulier le rugby. Les élèves ont pu bénéficier des enseignements de professionnels chevronnés et découvrir les synergies entre les compétences acquises sur le terrain de rugby et celles nécessaires pour servir au sein de la gendarmerie.

Ce partenariat entre le CRJ et le Foyer de Cachan, s'inscrit dans une volonté commune de promouvoir l'engagement citoyen, le respect des valeurs et le dépassement de soi. Une journée qui restera gravée dans la mémoire des élèves présents, les inspirant à envisager des horizons nouveaux, que ce soit sur le terrain de rugby ou dans les rangs de la gendarmerie.

Nous adressons un grand bravo à nos trois élèves de la classe métiers de sécurité, dont le rôle était d'assurer la sécurité tout au long de l'événement. Leur professionnalisme et leur vigilance ont permis à tous les participants de profiter de l'événement en toute tranquillité. Également, nous tenons à féliciter nos trois élèves de la filière de commerce pour leur rôle d'hôtes d'accueil. Leur accueil chaleureux et leur disponibilité ont contribué à créer une atmosphère conviviale et accueillante pour tous les visiteurs.

Nous sommes fiers de nos élèves pour leur dévouement et leur implication dans la réussite de ce festival de robotique. Leur travail d'équipe, leur professionnalisme et leur sens des responsabilités sont des qualités qui méritent d'être saluées.

Nous tenons également à remercier les organisateurs de l'événement pour leur soutien et leur contribution à la réalisation de cette journée exceptionnelle.

La participation de nos élèves lors du festival de robotique a été exemplaire. Nous sommes fiers d'eux et nous les encourageons à continuer d'exceller dans leurs parcours scolaires et professionnels.

Après plusieurs semaines d’intense préparation, les élèves du lycée Robert Keller viennent de boucler leurs épreuves de bac blanc. Un moment clé de l’année scolaire, qui leur permet de s’entraîner dans des conditions réelles avant l’examen final.     

Un entraînement grandeur nature

 Les épreuves du bac blanc ont offert aux élèves une précieuse opportunité d’évaluer leurs connaissances, de mieux gérer leur temps et de se confronter au stress des examens. Pour les enseignants, ces résultats sont aussi un indicateur essentiel pour adapter les dernières révisions avant le jour J.

                                          

 Le ressentit des élèves

 Nous avons recueilli les impressions de plusieurs de nos lycéens des différentes filières.

Étudiant en sécurité :« L’épreuve s’est plutôt bien passée, mais il faut faire attention à bien lire et comprendre les documents. J’ai encore un peu de travail à faire pour le vrai bac mais ce n’est pas impossible. »

Étudiant en filière MELEC :« Franchement ça s’est bien passé, il faudrait peut-être que je révise un peu plus pour le vrai bac mais dans l’ensemble ça a l’air d’être tranquille. »

Étudiant en commerce :
« J’avais peur du bac au début mais il suffit juste de 

bien réviser pour que tout se passe bien. »

Étudiante d’ASSP :« Je pensais que ça allait être plus dur, je suis rassurée pour les épreuves de fin d’année. »

en savoir plus

Le Bac Professionnel approche à grands pas !

Voici les dates à retenir pour les différentes filières du lycée Robert Keller :     

du 12 au 14 mai 2025
le 21 mai 2025
le 26 mai 2025

Nous encourageons tous les élèves à profiter de cette période pour affiner leurs révisions et à ne pas hésiter à solliciter leurs professeurs pour les dernères recommandations.

Bonne continuation à tous et rendez-vous en juin pour les épreuves finales !